小学二年级创做数学绘本?
《种子的故事》二年级绘本创作教学设计 孙静 【教学目标】 1.了解种子生长的规律。
2.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事,绘声绘色地讲述故事。3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。【教学重难点】 1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事,绘声绘色地讲述故事。2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。【教学准备】 学生:一本A4画纸、多色彩笔 老师:本学期所学的绘本PPT、订书机提高课堂教学有效性的小学二年级数学案例?
课堂教学是教学的主要形式,它是一种目的性很强的活动。通过课堂教学,学生掌握知识,习得技能,得到发展,形成情感态度价值观等相应的品质。
因此课堂教学的有效形式教学的生命。在日常教学中,如何提升课堂教学的有效性是每个教师应该思考的问题。
我作为一名小学低段语文教师,从学校现有的教学条件和日常的教学经验出发,我认为课堂教学有效性可以从教学资源着手,充分利用好、挖掘出现有的教学资源,让学生在最短的时间内取得最大的发展,获得最快乐的体验。
要做到有效性课堂教学,我们必须充分了解我们的教学对象,适时利用好现有的教学资源。一.学生就是一种现有的教学资源中国式的课堂教学带有普遍性,以大多数学生的平均接受能力、水平为准教学,一节课下来要保证绝大多数的学生能得到最大的发展。但也存在特殊性。
不同的年级不同的班级学生之间是有差异的,甚至是同班学生之间的差异也很大,他们往往个性鲜明,因此老师在教学前必需深度备课,备自己也要备学生。
针对本班学生的特点进行有效性课堂教学设计,充分从多数学生身上吸取资源设计教学环节。
如:在日常教学过程中,我发现学生对摘果子、开火车、猜卡片等游戏环节特别感兴趣,每当把本堂课的教学内容通过游戏的形式展现或是巩固时,学生们能主动并愉悦地去习得知识和技能。
认识到这种情况后,我觉得这是学生身上非常宝贵的资源,可以充分利用到我的课堂教学中去,从而提升课堂教学的有效性。
再如:每当和孩子们共进午餐时,我发现多数孩子喜欢静静地坐在位子上看课外书。
人教版二年级下册数学《平移和旋转》的教材分析?
人教版数学二年级下册《平移和旋转》教案
教材简析:
平移和旋转是学生新接触的内容,掌握这个知识对于学生建立空间观念,掌握变换的数学思想方法有很大的作用。从儿童空间知觉的认知发展来说,是从静态的前、后、左、右的空间知觉进入感悟平移和旋转这一动态的空间知觉。物体的平移和旋转在学生的生活中并不陌生,但作为数学概念则是第一次和学生见面。因此本课教学应从大量感性、直观的生活实例入手,让学生在以往生活经验的基础上感知平移和旋转的运动特征,然后通过观察思考,操作验证的学习方法掌握平移的方法,为今后学习平行线和推导基本平面图形面积的计算公式等几何知识作铺垫。
对象分析:
学生对平移和旋转的现象,在生活中已经有了一些感性的认识,只是不知道这两个专门术语,也不会有意识地体会平移和旋转的特点。教学应从学生喜闻乐见的生活情景中引导学生感知平移和旋转的特点,这样能激发学生的学习兴趣。由于本学段的学生正处在直观形象思维阶段,他们观察图形的平移常常会被表面现象所迷惑。
教学目标:
1、通过生活事例的观察,使学生初步了解图形的平移和旋转。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际,初步感知平移和旋转现象 。
2、能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离,并能在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形,培养学生的观察能力和动手操作能力。
3、体会数学与生活的密切联系,体会学习数学的价值。初步渗透变换的数学思想方法,发展学生的空间观念。
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